Peningkatan Kemampuan Speaking Siswa Kelas XI Melalui Metode Role Play di SMA Negeri 3 Surabaya
Seluruh data, kampus, statistik, kutipan, dan temuan dalam materi ini bersifat sintetis. Gunakan untuk mempelajari struktur, bukan sebagai sumber akademik.
Abstrak
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan speaking siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Surabaya melalui metode role play. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 32 siswa. Instrumen meliputi tes speaking, lembar observasi, dan wawancara. Hasil menunjukkan rata-rata skor speaking meningkat dari 62,5 (pra-siklus) menjadi 71,8 (siklus I) dan 79,4 (siklus II). Persentase siswa yang mencapai KKM (75) meningkat dari 31,3% menjadi 56,3% (siklus I) dan 81,3% (siklus II). Metode role play terbukti efektif meningkatkan kemampuan speaking siswa.